英国小学怎样写作文

在英伦，写作课如此有趣又充满想象力

英伦的写作课堂，宛如一场别开生面的游戏。回想我在五年级时，老师手中的PPT，上面罗列着二十个数字，其中十个是人物名称，十个是事物名称。每当写作课开始，老师会邀请一名同学随机选择这些数字和人物。选中的人物，成为故事的主角；选择的事物，必须贯穿整个故事。这样构思新颖，不仅考验我们的想象力，更让我们编写的每一个故事都充满了趣味性。

一次，我抽中的是活泼可爱的小女孩与充满魅力的滑板。围绕着这两者，我编织了一段充满趣味和冒险的故事。课堂上一个半小时的写作时间，让我紧张又充满期待。与国内不同的是，老师会在课堂上巡回指导，及时给予我们帮助和建议。

如今我已进入七年级，写作课程也有了新的变化。我们开始着重于场景的描绘。一次课堂上，我们亲手制作了一个别致的小工艺品盒子，一面封闭一面开放。我们在盒子上绘制了一幅精美的画面，并围绕这幅画编织出一个引人入胜的故事。老师鼓励我们发挥想象力，将静态的画面转化为生动的场景描述。她还特别注重动态物体的描绘，比如潺潺的小溪。只要我们描绘得生动逼真，无论使用何种词汇或修辞手法，都能得到老师的赞赏。

有一次，一位作家来指导我们写故事。她巧妙地将我们按照性格分组，让我们围绕各自的主题编故事。我们将这些故事集结成册。这种教学方法与我们老师的指导方式如出一辙。据我父亲说，他在英国参加写作班时，也是接受了类似的训练。这种寓教于乐的教学方式，不仅让我们在轻松愉快的氛围中学习写作，更激发了我们的创造力和想象力。在这里，每一个故事都有无限可能，每一节写作课都充满了惊喜和收获。