澳大利亚高中怎么样

在澳大利亚的高中，学生评估采用的是持续评估制。这种制度在两年的高中期间，将学生的平时作业、出勤率、平时考试、期末考试和最后的会考成绩融合在一起，共同构成学生高中毕业升大学的分数。这种制度充分反映了澳大利亚教育的理念：重视学生的日常学习和全面发展。

根据平时成绩和会考成绩的不同关系，澳大利亚各州和地区的高中持续评估制可分为两大类别。第一类是将平时成绩占据总成绩的100%，意味着会考成绩仅用于调节各学校间的评分差异，如首都地区、昆士兰州以及塔斯马尼亚州等地。在这一制度下，只要学生们认真投入每一天的学习，就能为两年后的升学打下坚实的基础。

另一类则是将平时成绩和最后的会考成绩各占50%，如维多利亚州等地区。这样的制度既重视学生的日常学习表现，也考虑到了学生的最终表现。这体现了澳大利亚教育的全面性和公平性。

值得一提的是，澳大利亚的评估制度还十分人性化。在升学计分时，会充分考虑到学生的优势课程，避开劣势课程。例如，在首都地区的高中，学生通常会选读4门主课和4门副课。在计算最终成绩时，会选择最好的3门主课和1门副课。如果副课成绩不佳，还可以将主课当作副课来计算成绩。

澳大利亚还为高中生提供了多种课程和升学选择。除了按照正常课程选择12年级外，学生们还可以选择澳洲名校的大学预科课程，这样升入优秀大学的概率会更高。对于在澳洲读高中的学生来说，他们基本可以申请所有专业，包括医学、法律、心理学等这些在国内通过预科升大学时难以选择的专业。他们还可以选择课程、大学预科课程以及IB课程等多种途径进入名牌大学，途径多且成功率大。

澳大利亚的高中教育制度充分体现了其人性化的特点，既重视学生的日常学习表现，也关注学生的个体差异，同时提供了多种升学途径，为每一个学生提供了发展的机会。